张晓瞳

摘 要：传统书法教育中常用的坐标格在指导初学者顺利掌握汉字间架结构方面具有重要作用，同时也显现出自身的诸多不足。“五点立体形象教学法”在一个方格内科学设计五点作为书写坐标，具有便于学习者自主发挥又不失规则要求，同时适合两类楷书结体的练习，可以淋漓尽致地呈现汉字之美三大特点，在當前的书法教育中具有显著优势。

关键词：书法教育 五点立体形象 教学法

书法教育是我国基础教育的重要内容之一，对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。按照《中小学书法教育指导纲要》的规定，“硬笔”与“软笔”书法是少年儿童学习书法面临的两大课题。硬笔书法与学习规范字又是同一个过程。为了让初学者顺利掌握汉字间架结构，历代书法家和书法教育者研制出了多种坐标格。这些在格子里制定写字规则的做法在书法教育中发挥着重要作用的同时，也显现出自身的诸多不足。

本人从事书法研究和书法教学工作多年，凭借对书法艺术的热爱和挈瓶之知，侥幸研发出“五点立体形象教学法”，即在一个方格内科学设计五点作为书写坐标。较之已有经验，“五点立体形象教学法”具有独特的优势。下面，我仅就个人实践赘述一二。

一、简单明了，便于学习者自主发挥又不失规则要求

纵观既往历代坐标格，如回宫格、九宫格、田字格、米字格等，其共同的特点是以线为主，相对复杂而不简洁。……