王春雷　王敏杰　李丽娜

摘 要：本文的主要研究思路就是进行问题的研究，希望能够在问题中获得必要的启发，进而能够更好地帮助整个留守儿童群体获得更好地教育环境，也是为了能够更好地使得这些留守儿童更好地成长和学习。

关键词：农村留守儿童 问题化 探究

一、问题化探究的意义

近年来，留守儿童这一特殊群体成为社会关注的对象。家庭教育的缺失、学校教育不完善、政府缺乏有效对策、留守儿童自身境遇的特殊性，导致我国留守儿童的问题迫在眉睫，各种问题需要急需解决，只有在妥善完成了各种问题之后，才能夠更好帮助我国留守儿童健康的成长，因此，可以说进行留守儿童的问题研究必须要从问题的本身入手，只有这样才能够发现问题的本质，因此，进行问题的问题机制研究是目前研究我国留守儿童问题的重要方向，也是一种可行的方法。[1]

就目前来看，我国留守儿童问题都有一个共同的基本结论，那就在整个问题中，由于留守儿童本身的原因导致了许多连锁反应，这就使得留守儿童问题已经不仅仅是一个问题，更是一种社会问题，这个问题影响了社会的各个方面。例如，留守儿童问题会引起社会中儿童心理的问题，家庭和睦的问题以及会引起更为严重的社会交往等问题，因此，可以说我国当前的儿童问题已经成为一个重要的研究对象，但是，就目前来看，我国儿童问题的研究更多是通过其他方面进行研究，并没有很好的解决本质上的问题，因此，本文主要就问题的本质进行入手，也就是通过问题的问题化研究来发现留守儿童问题。……