李健苗

时下，小学英语教学中phonics和绘本的重要性日益凸显，课堂上孩子们不再满足于对课本知识的学习，而是迫切需要通过掌握拼读技能、提升阅读能力来应对越来越富挑战性的英语学习。尤其，高年段的学困生的背词困难以及阅读障碍反映了phonics和绘本教学应在娃娃抓起及打好一二年级英语地基的重要性。2018学年第一学期，英语科围绕“如何在低年段进行phonics结合绘本进行教学”做了教学研讨。

一、首先，科组成员通过学习，清晰了What is phonics？ Why is phonics important？ 以及在日常课堂中坚持渗透sight words的重要性

Phonics自然拼读法植根于英语26个字母，通過字母的自然组合形成部分单词发音规则，让孩子在潜移默化中了解字母和字母组合与发音的关系，通过系统的训练，学生能够做到“看词读音”“听音拼词”，从而快速记忆单词的方法。小学低年级的学生经过一段时间的语文学习后掌握了汉语拼音，用拼音朗读和阅读的能力基本形成。拼音中有许多音与英语的发音接近，如英语中的辅音与汉语拼音中的声母发音都很相似，汉语拼音的a与英语中的元音/a：/的发音基本相同。所以，在英语自然拼读法中结合汉语拼音的发音规则可以有效提高效率。

另外，“Sight Words”是一些不怎么遵循拼读规则的极度极度高频率的词，要求孩子必须能够整体记忆：即一入眼帘即可读出来的词。阅读的准确性、速度和流利度是提高阅读能力的三大关键。自然拼读赋予孩子相对准确解读单词读音、拼写的能力，当它与Sight Words完美结合的时候，孩子在面对英文阅读的时候才能够披荆斩棘，勇往直前。……