王凤儿

摘  要：初中历史学科是初中教学中的重要部分，而如今的教学目标是以培养和提高学生的历史学科核心素养为核心的课程与教学的新要求。历史学科是要培养和提高学生的历史价值观念，使学生通过历史学科的学习更加了解国家的历史发展状况，培养学生的爱国主义情感。但是实际上在教学过程中学生的历史学科学习的兴趣不是很高，因为历史教学内容过于历史性，因此历史课堂也不会像其他学科那样有趣。在这样的情况下，如何达到教学目标呢？笔者就此进行简单探讨。

关键词：初中历史;核心素养;史料教学;课堂讨论;结合生活

历史学科作为一门人文学科，在培养学生历史核心素养方面肩负着巨大的职责，关于核心素养的定义与基本内容，相关的研究者纷纷各展其说，研究领域呈现百花齐放的状态。“所谓核心素养，知道是学生一种解决问题的素养和能力，而在这期间学校教育起到相对关键的作用。”很明显，核心素养不仅注重学生的技能和知识，尤为关键的是它对学生知识获取的能力提出更高得要求。历史核心素养是以基础知识为根据，在此基础上具有一定的能力，能够将历史事件转换成实际需要的相关内容。由于历史学科涉及的方面很多，以及语句难以理解，学生在学习时会有很大的困难。教师在教授时需要充分考虑学生的个人听课感受，历史学科的能力并不是一朝一夕就能够掌握好的，需要学生花费很多时间和精力。……