夏文龙

摘 要：随着新课改的提出，素质教育是初中教育的重中之重，初中美术课堂教学在培养学生综合素质上起到了很大作用。因为初中美术课堂教学中情感教育的缺失限制了学生综合能力的养成，所以有效的将情感教育渗透到初中美术课堂教学中需要在教学方法上进行创新和改进，以适应教育教学的需要。

关键词：初中美术 课堂教学 情感教育 渗透

社会发展对人才的要求已经不单单是成绩，对学生综合能力的考究也越来越重视，对美术的学习，不仅能够有效的提高学生的绘画水平，还能培养学生对美的认识，形成正确的审美观念，提高学生的想象力与创造力，使学生的素质得到全年的提高。但是目前的初中教学工作，对美术不够重视，致使美术课的学习没有达到最初的目标，将情感教育渗透到初中美术课堂教学中，可以改善目前美术课课堂教学的弊端，使美术课能够起到应该有的作用。

一、初中美术课堂教学的现状

初中美术课堂教学基本还停留在对学生生硬的教学方式上，忽略了学生的情感和实践应用，即使对课堂教学进行了改变，但改变了形式却没有改变具体的情感内容，使学生学习美术知识时没有一个清晰的认识，影响了教学目标的达成。教学方式的老化和不成熟，很大程度上影响了学生学习美术的兴趣，学生学习美术的兴趣缺失降低了学生学习美术的主观能动性，就很难让学生有一个正确的审美观，不利于学生的全面发展。……