邹红葵

摘 要：名著阅读在学生学习语文的过程中有着不容小觑的作用，对学生阅读及写作等各方面的能力培养都有极其重要的影响，但是在初中学生对阅读名著仍不够重视，这就需要教师在教学中要从阅读现状出发，注重提高学生对名著阅读的兴趣，让学生在良好的阅读习惯中培养阅读意识。

关键词：初中语文 名著导读 教学策略

名著是人类文学艺术的瑰宝，沉淀了中华丰富的优秀历史文化，阅读名著不仅可以启迪心灵，丰富学生的课外知识，同时还可以帮助学生塑造健康人格，初中时期更加强调学生对语文知识的综合运用能力，对语文阅读及写作的能力有了更高的要求，同时初中也正是学生塑造人生观、价值观、世界观的关键时期，因而在教学中要更加注重名著阅读教学，以更加科学的教学方式让学生在乐读的同时更加善读。[1]

一、制定合理的阅读计划

学生在初始进行名著阅读时具有一定的盲目性，学生往往不知道该读什么、怎么读，此外，有的学生在阅读时常常会觉得名著阅读太过于枯燥无味而排斥阅读，有的学生则因为没有养成良好的阅读习惯，在阅读中所收获的知识达不到指定要求，这些现象都不利于提高学生的语文素养。为了让学生在阅读过程中养成良好的阅读习惯，教师在教学中要加强引导，督促采用科学合理的方式进行阅读，以促进学生良好的阅读习惯的养成。制定阅读计划旨在让学生一步一步实现阅读目标过程中获得成就感，学生在成功阅读完一整本书籍时成就感也会油然而生。……