陈纪名

摘 要：创新是如今时代重要的发展动力，各个领域开始强调创新能力，在国内的教育体系中逐渐重视创新能力的强化。在高中数学课上教师要改变以往的授课思想，不断促进高中生创新能力的进步，让高中生从被动转变为主动，实现思维上的突破以及对自我的提升。现阶段在高中数学课上一些教学问题始终存在，文章对此展开分析，希望对高中数学课的高效开展是有所促进的。

关键词：高中数学 课堂教学 创新能力 培养

在高中数学课上教师习惯了沿用灌入式的模式，让高中生在高中数学课上非常被动，这样的教学形式已经是难以适应如今新时期的要求，尤其是创新能力逐渐被重视，要想促进高中生在高中数学课上创新能力的进步，需要的不是高中生被动进行学习以及思考，而是要积极自主参与到学习以及探究中，实现思维能力以及应用能力的提升。

一、高中数学课堂教学中存在的问题

（一）一切服从高考

在高中数学课上师生的主要思想就是，学习数学是为了高考，一些教师还是在将高考的内容作为主要的授课方向。这样就让高中数学课的教育意义有所偏离，高中数学课的开展最关键的是锻炼高中生的給逻辑思维以及数学认知，若是仅仅将高考作为唯一的目标，就会对高中生的思维形成局限，给高中生一种感觉，就是除了应试数学学习没有其他的价值。最终的结果是很多的高中生虽然是解题能力达到一定的程度，但是潜能的开发并不完善。……