潘立鸿

摘 要：随着社会经济的快速发展，我国正不断跻身于世界前列，与国际社会的同步接轨使得很多西方思想不断涌入国内，在潜移默化中影响着青少年的思维。这些外来思想有的是科学的、先进的，也有的是迂腐的、负面的，无形中阻碍了道德与法制教学工作的开展。社会的快速发展还推动了信息技术的改革换代，互联网的普及，各种智能设备的出现也转变了学生获取知识的方式和渠道。笔者认为，在初中阶段发展道德与法制教学、引导学生形成正确的道德观念和思想意识，是各初中学校和教师亟待解决的问题。

关键词：道德与法制 人生观 价值观 信息技术

当代社会是知识的天下、人才的天下，学校教育要培养的是全面性、综合性的人才。学校的办学宗旨是教书育人，育人要在教书之前。为培养出符合时代需求的人才，道德与法治教育的开展必不可少。初中生正处在人生的第一个转折点，人生观、价值观尚未完全形成。在初中阶段设置道德与法制课程，能引导学生的思想，锻炼学生的实践应用能力。为打造有效道德与法制课堂，授课教师要严格遵循教材内容、尊重教材内容。只有与教材内容保持同步，能领悟教材真谛的教学模式才能实现教学预期，真正发挥道德与法制教育的作用。

一、将情景教学引入初中道德与法制课堂

在实际教学过程中采用情景教学能使紧张的课堂氛围变得轻松活跃，将学生引入创建情景，能让学生间的互动更有针对性、更加充分。……