高天娇 张宏波

摘 要：初中地理学科会考成绩即将纳入中考，但是在此之前，地理学科一直以专科的地位存在。为了激发学生学习地理的兴趣，提高地理学习效率，本人历经两个学期对于在学生之间如何组建帮扶对子进行了初步探索，并取得了可喜的成效，本文主要介绍了帮扶对子的组建原则及实施情况，希望能对广大一线地理教师有所帮助。

关键词：初中地理 地理教学 帮扶对子 师徒结对

在初中阶段，一提到地理学科，许多人的印象是专科、不参加中考的学科，这使得部分学生、家长、甚至一些班主任及学校领导不够重视，因此，初中地理教学过程中出现了一系列问题：地理课堂管理问题，地理学科成绩不理想，地理会考通过率降低等等。如果这些问题不能得到适当、有效的解决，不仅会使学生的初、高中地理学习出现困难，还会导致学生日常生活中地理常识的严重缺失。因此，为了提高学生对地理学科的重视程度、加强地理教学过程中的有效管理、提高地理教学效率，我根据当前新课改的要求以及我校的实际情况，在学生之间组建了帮扶对子，并历经两个学期对此进行了初步探索，主要包括帮扶对子的组建原则以及实施情况，具体如下：

一、组建帮扶对子遵循的原则

在学生间组建帮扶对子的目的是激发学生对地理学科的学习兴趣、提高学生对地理学科的重视程度，从而提高地理学科的学习成绩，因此，在组建帮……