颜航国

摘  要：在新课程背景下，提倡在教学中要加强对学生核心素养的培养。在高中英语教学中，培养学生的文化品格是核心素养中的重要内容。因此，教师应该开展有效的跨文化教学。本文首先分析了在核心素养视角下开展高中英语跨文化教学的意义，然后针对如何进行有效的跨文化教学提出了几点策略。

关键词：高中英语  核心素养  跨文化教学

在高中英语教学中，教师不仅要向学生传授基本的英语知识，还要加强对学生核心素养的培养。对学生文化品格的培养是英语核心素养中的重要组成部分，加强对学生文化品格的培养能够让学生更加深刻地认识到中西方的文化差异，锻炼学生的语言能力以及交际能力。因此，在英语教学中，教师要加强对跨文化教学的重视程度。

一、在核心素养视角下开展高中英语跨文化教学的意义

（一）有利于增强英语学习的趣味性

在新时期的英语教学中，教师不单单要向学生传授词汇和语法方面的知识，还要增加教学的趣味性，让学生能够灵活运通语言进行交际，并且体会到乐趣。兴趣对于学生的学习效果有非常重要的影响^[1]。倘若教师能够在教学过程中将西方的文化作为教学的切入点，能够为学生营造全新的学习氛围，让学生产生更加浓厚的学习兴趣。

（二）与高中生的学习特点相符

高中阶段的学生有自己独特的思维方式，但是辨别能力不强。教师在教学中为学生呈现不同国家的文化，会让学生学习更多的人文知识，感受中国文化与西方文化的相同点和不同点，吸收优秀文化中的精华，用平等的视角去看待文化交流。……