估算意识在小学数学教学中的培养
2019-10-21赵蕾
锦绣·上旬刊 2019年5期
赵蕾
摘 要:小学阶段是学生步入学校进行综合性学习的初级阶段,这一阶段形成学习习惯和学习印象对学生之后的学科成长和发展有重要的意义和价值。小学数学强调学生理性思维的培养,为了帮助小学生更好的进行数学学科的学习,培养他们的估算意识就显得尤为重要。本文正是在充分认识到估算意识的重要性的基础之上,提出在小学数学教学中培养学生估算意识的举措,以期能够为小学生估算意识的培养提供支持,为小学生数学学科的学习提供帮助,为小学数学教师的教学提供助益,同时也希望能够为之后 进行这一方面研究的教育教学工作者提供建设性的意见和建议。
关键词:估算意识;小学数学;重要性;举措
所谓估算指的是在基本原理和日常生活、生产知识经验的基础之上对事物的数量和结果做大致的推算,這是数学学科计算能力方面的重要组成部分。课堂学习的知识最终的目的是要起运用到实践之中,估算这项能力的掌握对现实生活的指导意义尤为重要,因此加强这一方面和关注和重视,强调这一方面的是当前小学教师教学的重点之一。
一、提升估算价值认知,激发学生的估算兴趣
计算是小学数学学习中的重要组成部分,估算作为一种近似于口算的计算形式在日常生活学习中应用的频率高、范围广。面对生活中一些亟待解决的问题,灵活的运用估算能够帮助学生更好的将学习到知识运用到生活之中,充分的认识到估算的价值能够有效的提升学生对估算意识培养的重视,这对于小学数学教学中估算意识的培养很有帮助。……
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