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摘  要：在我国新课改的授课工作的引导下，教师也要对自己授课工作进行深刻的反思与探讨。在初中数学讲堂过程中，教师给学生安排小组，让学生在小组合作中进修数学知识，激发学生的就学兴趣，让学生更加积极地投入到教学讲堂中，改变学生传统的就学方式，让学生亲自动手去实践，自主去摸索数学问题，让学生学会合作交流数学问题。教师在授课过程中，一定要给学生树立正确的授课观念，让学生更轻松地学习相关知识。本文对小组合作学习在初中数学教学中的实施策略进行了深刻的研究，并对教学中出现的问题提出解决问题的对策。

关键词：小组合作;初中数学;实施策略

在新课改的授课思想下，教师一定要对授课工作认真负责，在初中数学授课过程中，教师可以给学生开展小组合作环节，让学生进行数学知识的摸索。在传统的初中数学讲堂过程中，教师并不注重自己的授课形式，而是认为把重点内容给学生讲解清楚，并不注重学生的吸收情况以及讲堂的氛围。导致学生的吸收率并不高，不能带动学生的就学兴趣。所以教师在教学工作的开展中一定要注重自己的教学方式，让学生可以更加开心高效的吸收新知识。提高学生的就学质量，教师也可以提高自己的授课效率，同时达到了教师的教学目的。

一、给学生安排授课题目，明确小组合作的探索方向

首先，在初中数学的教学课堂中，教师一定要合理的安排自己授课环节，让学生通过本节的学习能掌握重点难点知识。……