刘薇

摘 要：厌学是学生对学习所产生的一种负面情绪的表现。学生对学习存在认识上的偏差、消极对待学习活动、在行动上主动远离学习等，都是厌学心理的直接体现。厌学心理已经成为影响学生身心健康发展的重要问题。本文主要分析了农村小学生英语厌学心理的产生原因，并提出了相应的消除对策，以期为广大农村小学教师提供经验参考。

关键词：农村小学生 英语厌学心理 对策

在农村小学中，一部分学生随着年级的升高，产生了严重的厌学心理，逃课的现象经常发生。在这种情况下，探讨学生厌学心理的成因以及消除对策，可以帮助教师和家长理性看待学生的逃课行为和厌学心理，帮助教师探索一条适合农村小学生的英语教学方式，促进小学生身心的健康发展，提高教学质量。

一、农村小学生产生厌学心理的原因

1.家庭因素

家庭教育在孩子的成长过程中承担着不可替代的教学职责，对孩子人格的养成具有重要影响。但是，由于农村学生家长的文化水平较低，多数将自身的希冀寄托在孩子身上，因此对孩子的学习成绩极其重视。这种片面追求高分数的家庭教育让学生心理压力越来越大，一旦达不到家长的期许，家长会批评教育，甚至直接否定孩子的所有努力，最终导致孩子产生逆反心理，出现厌学情绪[1]。英语是国外的语言，很多农村家长对英语学习的重视度不够高，当学生对英语产生了浓厚的学习兴趣时，也会被部分家长不理智的教育观念所影响，久而久之，学生轻视了英语学习，当自身的水平无法与教学进度向匹配时，更容易出现厌学心理。……