刘洪军

摘 要：新课改的推进，是社会充分重视学生全面发展的重要表現之一。教育事业的改革，使得学生在学习生活中的自主选择权利得到重视。初中体育学科的发展也为学生提供了更高层次的平台，让他们能够更深入地对各学科的发展进行全面了解，在充分了解学科知识的前提下更好地对自身今后发展进行规划。体育教学是以提高学生身体素质的前提下，帮助学生建立重视锻炼的意识。

关键词：初中体育 学生主动参与 策略探讨

引言

随着社会的不断发展，人民生活质量也在不断地得到提高，但初中生的身体素质缺没有得到有效提高。一部分原因是因为学生缺少主动锻炼、提高身体素质的意识，而另一部分原因则是因为社会、学校、家庭对体育锻炼教学的不重视。针对教育现状，初中学校教育开始有针对性地对体育学科教学引起重视，希望能通过这种有感染性的教育方式来调动学生的主动参与性，以此帮助学生提高身体素质和增强主观运动意识。体育教学深入初中学科教育，既有助于学生身体方面的成长，也能间接帮助学生全面发展水平的提升，进而促进学生的综合素质发展。本文旨在探讨初中体育教学中如何提升学生主动参与性的相关策略。[1]

一、体育学科教育意义及其教学特点

体育学科教学，就是指以提高学生身体素质、增强学生体质为目的而进行的教学活动，其教学方式主要是课堂理论知识和实践运动相结合，帮助学生对运动器械进行良好了解后实际进行活动参与，从而进一步实现教学目标。……