覃雯

摘 要：作为小学语文教学活动不可或缺的一环，课堂教学是小学生掌握语文基础知识的重要渠道之一。课堂教学效率的高低不但影响着学生对知识点的掌握程度，还直接影响着我国素质教育水平的提高。如何更好地改进课堂教学效率成为了当前社会与教育工作者关注的焦点，因此针对如何改进小学语文课堂教学率进行研究更加具有现实意义。

关键词：小学语文;课堂教学效率;教学策略

由于小学生还未养成自主学习的习惯，学习活动主要是在课堂教学中进行的，因此课堂教学效率会直接影响到学生学习、掌握、运用的效果。当前的小学语文教学中，虽然很多语文教师在教学实践时已经逐渐更新自己的教学观念，但有意无意间仍留有“灌输式”教学模式的痕迹。基于这样的现实情况，本文将针对当前小学语文课堂教学效率低下的情况进行分析，寻找出改进小学语文课堂教学效率的策略。

一、小学语文课堂教学效率低下原因分析

当前，我国小学语文课堂教学效率普遍低下，之所以会出现这样的问题，主要有以下三方面的原因：

（一）教师仍未彻底摒弃传统观念

在传统教学观念的局限下，即使当前教育部门已经三令五申要求教师将课堂教学的主体位置归还给学生，但是仍有教师为了完成学校布置的教学任务，忽视“以生为本”的教学理念，自己在课堂上讲个不停。学生变得越来越被动，逐渐丧失了对小学语文的学习热情;