钱荣欢

摘  要：在初中生物教学当中，提高生物教学质量可以在很大程度上调动学生进行生物学习的积极性，并让学生构建更加全面的生物知识体系。因此，在初中生物教学当中，教师要积极探究提高初中生物教学质量的途径，从而实现提高学生生物学习能力的目标。

关键词：初中生物;教学质量;趣味故事;直观情境;学生实际

在初中生物教学当中，教师在对学生进行生物教学之时，通常是采用传统的“填鸭”的方式，对学生进行生物知识的讲解，并让学生通过死记硬背以及题海战术来对教材当中的知识进行深入消化，这样的教学方式只会让学生学习生物知识的积极性的丧失程度越来越严重，初中生物教学成效一直得不到有效提升。鉴于此，在初中生物教学当中，教师要顺应时代发展，积极对初中生物教学进行改革，从而不断提高初中生物教学的实效性。下面，我将结合自身的教学经验，对提高初中生物教学质量的策略进行一番阐述和说明。

一、借助趣味故事，进行新课引入

在初中生物教学当中，教师在对学生进行新课的引入之时，通常会结合教材当中的内容，为学生讲述一些充满趣味性的故事，以此抓住学生的眼球，并激发学生对教材当中的生物新知识的好奇心。因此，在初中生物教学当中，教师可以借助趣味故事，对学生进行新课的引入，这样，不仅可以为学生设计非常精美的课堂导入，还可以提高学生对教材当中的生物新知识进行深入探究的欲望。……