张帷玮

摘 要：节奏是美术基本要素的重要组成部分，它不但存在于美术作品中，而且存在于美术课堂教学中。本文站在小学美术教学的视角下，简单阐述了美术教学节奏的内涵及重要性，重点讨论了形成美术教学节奏的有效方法，以供诸位参考。

关键词：美术 教学节奏

张弛有度的教学节奏，有利于实现课堂教学效率最大化及效益最优化，也有利于解决教学矛盾。为了在教学中形成张弛有度的节奏，教师应当采取行之有效的方法对自身进行调整，同时优化课堂结构，完善教学内容，并改善教学手段，从而逐步实现培养学生美术核心素养的目的。

一、美术教学节奏的内涵及重要性

1.内涵

节奏是构成音乐、歌舞、戏剧表演、绘画等艺术形式的基本构成要素，是客观现象的延续性、顺序性和规律性的反映。它体现在音乐上，就是音长与节拍强弱的规律性变化;体现在舞蹈上，为舞蹈动作的规律性变化;体现在绘画上，则是线条、花纹、色彩等的规律性变化。而所谓美术教学节奏，指的是美术教学内容与形式的动与静、收与放以及教育主体的节律变化，也就是理论与实践教学、美术作品鉴赏与创作、提问与回答、教与学等矛盾的相互转化。

2.重要性

不同美术教学节奏所产生的教学效果有明显的差异，张弛有度的教学节奏对教学活动的开展有积极的促进作用，反之，则会产生消极的阻碍作用。其原因在于，节奏与教学间存在形式与内容的关系。……