林振世

摘要：在当前的初中古诗词教学的过程当中，为了提高教学质量和教学效果，应当要求当前诗词教学过程当中，充分的以学生为主体，要以审美方式要求学生来对于古诗词进行鉴赏，这样才能够实现实时教学回归。初中古诗词教学的过程当中要通过审美视野进一步发现古诗词当中所孕育的独特教育资源和文化内涵。本文主要是关于审美视野下初中古诗词教学的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

关键词：审美视野;初中;古诗词;教学

初中古诗词教学的过程当中，教育人士没有将古诗词相关资源得到充分的利用，这样就导致了学生严重缺失古诗词的鉴赏能力和审美情怀，同时不利于中国传统文化的发扬和传承，不利于学生审美情趣和审美能力的提升。针对于这样情况，初中语文教师就应当审时度势，要进一步发掘出古诗词当中审美元素，要进一步的突出古诗词审美教育性功能，这样就可以促使学生在学习古诗词的过程当中充分感受到诗词的创造美、体验美和感受美。

一、审美视野下的初中古诗词教学的意义

审美视野之下开展古诗词教学活动，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动學生学习积极性，而且还可以培养学生的审美能力。通过开展审美活动能够促使学生在古诗词学习的过程当中深刻理解内涵，有助于促使学生审美感知水平得到提高，为学生古诗词鉴赏能够奠定比较良好的基础。……