李艳

摘  要：现代心理学认为：教育是充满情感和爱的事业，现代教育不仅要培养富有智慧的人，还要培养情感健康的人。课堂教学是学生获取知识、形成能力的主要方式，也是进行爱心教育的重要途径。作为一名教师，如能时时以饱满的精神，欣赏鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

关键词：我校高中学生现状  阅读教学  情感渗透  爱心教育

《普通高中英语课程标准》指出：普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务;要应以德育为魂，重视教育中的情感因素，充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用，营造良好的情感氛围和育人环境，促进学生认知与情感的和谐发展。使学生能够正确认识自我，具有健康的身心与个性，并能树立科学的人生观、价值观、世界观。作为教师在组织教学的过程中应该充分发挥情感因素在教学中的作用，激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习与合作交流。下面我将结合多年的教学经验，谈谈我在英语阅读教学中是如何帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，逐步落实立德树人根本任务的。

我之所以选择培养学生爱心这一话题，主要因为我所任教的学生大部分來自农村，留守学生占大多数，他们不仅英语基础差，更多的是他们太缺少关心和爱护。还有一部分学生是独生子女，家长望子成龙、望女成凤，许多家长认为，只要孩子读书好，长大就什么都不愁了。……