摘 要：在新课程改革背景下，加强对临床检验基础课程教学方式、实践方式进行改革至关重要，临床检验基础课程作为一门实践性较强的学科，只有通过良好的教学方式和实践教学方式，才能强化学生对知识的认知与了解，提高学生在临床检验基础课程学习过程中的理论联系实践能力。将项目化教学应用到临床检验基础课程教学改革中，可以最大化的激发学生学习兴趣，增强学生对项目设计和实施的积极性，从而全面促进其教学改革质量的提高。

关键词：项目化教学 临床检验基础 课程教学 应用

引言

在社会快速发展过程中，相关行业对医学检验技术专业的创新型人才培养提出更高要求，强调临床检验基础，各项教学过程中，不仅要强化学生对临床检验基础课程中各种各样检验技术的了解，还要让学生在学习过程中形成善于发现问题、分析问题以及解决问题的科学素养，从而更好地融入未来工作与自身发展当中。[1]

一、临床检验基础课程教学现状

当前，临床检验基础课程教学的现状仍不乐观，第一，在临床检验基础课程教学过程中，很多学校和教师过于注重对学生临床检验基础课程理论知识的教学，普遍存在向学生灌输大量理论知识的现象，未有效结合临床实际应用的案例向学生讲解各种检验技术正确使用的方法和临床技巧等。与此同时，在教学过程中，依然以传统说教式、讲授式的方式进行讲课，忽略对学生动手实践能力的培养和提升，在一定程度上导致临床检验基础课程教学的理论知识教学与临床实际应用相分离，不利于促进学生理论联系实际能力的提高，进一步造成临床检验基础课程教学质量低下的问题发生。……