邓健渊

摘要：在小学体育的足球教学中实施趣味教学，不仅符合小学生学习的规律，顺应足球教学需要，还能活跃足球教学课堂的气氛，激发小学生参与足球练习、学习的热情，为足球教学增添更多的灵活性和多样性。本文站在小学体育老师的角度，研究了实施小学足球趣味教学的有效措施。

关键词：小学足球教学;趣味教学;游戏;比赛;合作

一、借助游戏实施小学足球趣味教学

游戏对于小学阶段的学生们来说，是兴趣的来源，也是学习的方法。小学生们年龄较小，都具有活泼天真的性格，喜欢游戏、喜欢玩耍是他们的天性。在小学体育的足球教学中，很多足球动作练习过程比较单调、乏味，如果不讲究教学的方式方法，只是让小学生重复练习相同的动作，很快小学生就会丧失学习足球这项体育运动的兴趣。因此，在小学足球教学中，我们可以借助丰富多彩游戏教学的方法来进行趣味足球教学，调动小学生参与足球练习、学习的积极性。

比如，在关于小学足球固定位置“传球”动作的教学中，这项动作的技术特点是协调性高，需要良好的配合，有一定的技术要求，尤其是脚部力度和踢球动作方向的把握，十分重要。很多小学生在一开始的练习中，都不能准确的把球传到指定的位置或者接球同伴的脚下。在这种情况下，为了提高学生“传球”的准确度，有的体育老师只是简单的加大训练量，让小学生不断的重复练习“传球”动作。这种训练方式，很快就会让小学生觉得枯燥无味，一会儿就失去了练习的兴趣，教学效果也就可想而知。……