郑诗丛

摘 要：语文是每一个中国适龄孩子在迈入学校校门时的必修课，在不同的年龄段里，语文课程都是每个学生所必须掌握并且能够达到熟练应用的必学科目。

关键词：语文 教学

在绝大多数学生的心中，语文学习的分量远远不能和英语、数学等科目相比。这种状况的长期延续，一方面会使得同学们学习语文的热情逐步降低，进而导致他们在语文基础知识的掌握上逐渐显示出不足，另一方面也会间接地影响到整个社会对语文这门专业的认识。作为新一代的语文教师，我们所需要做的不仅仅是将我们所学到的知识传递给学生们，更重要的是在心智上潜移默化的影响，进而改变他们对语文的忽视态度，在一定程度上引起他们对语文学习的兴趣爱好，培养他们在语文学习中的自主性和能动性，从而在提升语文课教学成果的同时，激发同学们对语文相关知识的探讨热情，为他们将来的学习和深造打下坚实的基础。

《语文常谈》作为一本极为重要且有指导意义的指导类书籍。在中学语文教学方面有着极明显的指导作用。一方面它从基础讲起，叙述了语文中主要的构成要素，如：字、词、句子。另一方面它对将来的语文发展做出了长远性的估计。对于语文教师来说，在阅读这本书时，我们不仅可以完善充实自己的知识素养，同时也可以帮助我们对将来的语文教学做出初步的规划和设想。

例如《语文常谈》中多次提到《说文解字》这本重要的解字工具书，由此可见作为语文学习，我们所需要掌握的不仅是隶变之后的，经过重新修订的字典中的书，作为一个语文老师，对于小学的掌握也是必不可少的。……