卢晶

摘要：所谓“本真”是指事物本身所蕴含的真实的、不加修饰的内心世界及外在表现形态，既拥有自然界的本来状态，又蕴含着真善美的递进式境界。初中语文教学中，阅读教学的开展不仅能丰富学生知识积累，提高学生的写作水平，还能达到陶冶情操、启迪心智的目的。因此本文笔者立足自身教学实践，旨在透过“本真阅读”重返阅读教学的本质，调动学生的生活经历和知识积累去理解文本内涵和情感，最终达到提高学生语文素养和人文修养的目的。

关键词：本真阅读;初中语文;阅读教学;实践教学

新课改实施背景下，初中语文阅读教学也愈发强调学生在课堂中的主体地位，而且鼓励教学课堂应该为学生自主学习营造良好的教学氛围。“本真阅读”就是彰显新课改教学目标、促进学生自主学习的重要途径之一。在初中语文阅读教学中加强“本真阅读”，不仅可以发挥学生在阅读过程中的主体地位，有意识地培养学生的阅读能力;还能促进学生的创新思维，让学生在感悟文本的过程中获得一种强烈的情感体验。其次，从阅读积累的角度来看，“本真阅读”的教学效果也比传统的教学方式更加高效，对于拓展学生的知识面具有较大帮助。因此，初中语文教学应该强调“本真阅读”的重要性，并且要注重引导学生在阅读鉴赏的过程中获得一种个性化的阅读体验。只有这样才能发挥“本真阅读”的价值，阅读教学也能焕发出更多的光彩与活力。……