孙荣萍

摘 要：教师担负着教书育人的职责，教育教学中，总会有一些问题生的存在，对他们的教育、关心更加重要。现在的问题生不仅是学习差的学生，还包括纪律差、思想品质暂时落后的学生，残疾学生以及留守儿童。教师要对这些学生进行了深入了解，对症下药。多年的教学中，我遇到过不同的问题生，以下是我在教学中转化问题生的点滴做法：

关键词：问题生 做法

一、转化学习暂时落后的学生

有些学生在学习方面很吃力。没有良好的学习习惯，主动学习意识不强。他们接受新知慢，所以教师要有耐心。

1、利用放学时间、午休时间对问题是进行辅导。

2、学生心理变化较大，注意观察学生的变化，发现问题及时沟通，了解他们的心理，鼓励他们端正学习态度，营造积极、上进的学习氛围。

3、激发学习兴趣，发现学生有点滴的进步及时鼓励，及时表扬，增强学生的自信心。

4、小组学习是比较好是学习方法，有事查收总也不会，让小组的学生用学生的语言、学生的思想讲解可能会更有效果。还经常给家长打电话，交流学生学习情况，让家长知道孩子在哪方面不行，一起努力，帮助辅导，督促完成作业，提高学习成绩。

二、转化思想暂时落后的学生

教师肩负着教书育人的重任，除了教好知识，更有做到育人。有的学生本身智力比较好，比较聪明，可是很调皮，纪律差，经常打架骂人，这时教师不能因为他学习好而纵容他，俗话说得好“小树不直，大树弯。”一定要加强对这样学生的教育，因为他们毕竟还小，尽早教育，让他们明白“勿以恶小而为之”。……