罗洁苹

摘要：实践作为人类主观能动的改造与实现客观事物的基本性活动。在实际的实践当中，可行性的理论指导又是不可或缺的一部分。学科教学也是亦然，教师需要为学生奠定良好的学习基础，才能确保实践活动顺利進行，积极鼓励学生参与实践活动，让学生由被动转化为主动，有利于和谐实践活动氛围的构建。小学时期作为学生学习与成长的重要阶段，学生拥有较强的好奇心，针对新鲜事物有着较强的学习欲望，进而增加适当的实践活动，可以让学生的学习兴趣变得更加浓厚，提高学生的学习效率。为此，小学数学教师应该意识到综合实践活动实施的重要性，进而巩固学生的数学学习基础，培养学生的数学学习兴趣，让学生的数学学习能力得以进一步提升，促进学生未来发展。由此可见，探究小学数学综合实践活动实施策略是十分必要的。

关键词：小学数学;综合实践活动;实施策略

在新课程改革的影响下，教师的教学观念与教学方式都发生了巨大的改变，也使越来越多的教育专家与教育学者意识到综合实践活动的重要性，综合实践活动其目的就是让学生通过实践活动更加全面的了解数学知识，进而运用自身所学的知识去解决生活中的问题，达到提高学生综合能力的作用。结合小学时期学生的基本特征，将综合实践活动融入到小学数学教学当中，不仅有利于加深学生对数学知识的理解，还能提高学生的学习效率，尤其对于数学学科知识点众多、学习复杂困难的特点，融入综合实践活动教学方式，势必会使课堂教学更加灵活多变，有利于轻松、愉悦课堂氛围的构建，提高数学教师的综合教学效果。……