付华亭

摘要：物理学科是一门以实验为基础的实践性和理论性都很强的学科，物理探究性教学，要求学生通过物理课程和生活情境发现问题，作出猜想或假设，收集证据验证假设，对结果进行表达与交流等探究性活动，从而获得知识、技能和方法的学习方式和过程。因而本文就如何在初中物理教学中应用探究式教学方法进行了讨论，阐述了探究式教学方法的相关理论，讨论了探究式教学方法应用的意义，以期有效激发学生的创新意识，开发学生的创新潜力，全面提高学生的科学文化素养，拓宽学生获取信息的渠道。

关键词：初中物理;实验教学;探究性实践;创新

随着新课程改革的不断深入，初中物理教学越来越重视应用科学方法教育，在强调使学生能够受到科学方法和科学思维训练的同时，还要受到科学态度和科学作风的熏陶。现阶段探究式教学方法已经被广泛应用于物理教学过程中，所重视的是思维的培养，能促使学生养成批判的精神，萌发独立的意识，增强学生的动手实际操作能力，切实提高学生学习的主观能动性，深入培养初中生的探索精神。

一、探究性教学与物理实验课堂融合的价值

1.有利于培养学生的创新能力

在知识经济社会中的人最重要的素质是创新能力。在探究实验中，充分发挥学生的主体作用，让学生充分动脑、动手、动口，从而有利于学生创造性思维的激发。如在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，学生在进行探究时采取木块运动木板不动的方式，实际发现很难让木块匀速直线运动。……