赵晓剑

摘要：对于数学这一学科来说，最看重的是思维能力。所以，要想提高数学能力，培养数学的应用能力，就要先抓紧小学数学应用题的解题能力。由于新课标的改革、小学生六年级毕业生即将面临毕业问题而展现出来的浮躁问题以及各个学校的差距问题。怎样提高小学六年级数学应用题解决能力是重中之重。

关键词：数学应用题解题策略

一、应用题解决办法的影响因素

（一）现在六年级课本编制特点

第一点，注重培养发现问题的意识。六年级的教材难度得到增加，加入了许多新的应用题，并且与生活实际相结合提出问题，这样更容易引起学生的学习兴趣，巩固了数学学科与实际的联系，培养了学生对问题的思考能力。比如六年级下册课本中增加的在百分数问题，扩增了学生的思维能力;增加了圆柱的体积问题，使学生更容易对解决问题做出理解;增加了比例问题，教会了学生列式解决。这些问题不是空谈，都是与相应的生活结合编制的。

（二）重视学生动手操作能力

在学习柱体椎体的体积之后，就可以让学生在生活中寻找相似的体积物品，对其的相关数据进行测量，自己自行的求解一下其中的体积，以此来增加学生学习数学的兴趣跟对数学在生活中应用的探索。在观察、操作、推理、想象的过程中掌握数学知识。再举一个例子，圆形是一个非常特殊的图形，它是学生对于曲面图形的最初学习。在课本的编制上，对其加入了许多相关问题，引發了学生的思考。……