曾璐媛

摘 要：现如今随着素质教育的普及，教育事业得到了长足的发展，小学教育作为素质教育的基石，日益受到人们的关注。而小学语文教育中，阅读教学是其中一大难题，许多小学在语文课上进行阅读教学时，暴露出了许多矛盾和问题。本文通过分析当下小学教育中语文阅读教学中发现的问题，提出了一些见解，希望为我国教育界工作者提供一些参考和借鉴。

关键词：小学语文;阅读教学;问题;改进措施

引言

小学阶段的教育对于儿童思维和能力的培养具有重要的意义。小学语文教学在小学教学中扮演着重要角色。长久以来，我国小学语文教学都重视听说读写四部分，其中阅读教学直接关系着语文教学课堂的质量。

1.小学语文阅读教学的意义

小学是学生们接触素质教育最开始的地方，能够塑造学生的性格与能力，因此小学阶段的教育教学对学生的能力培养具有非常重要的影响。而小学阶段的语文阅读教学不仅能够培养学生的阅读能力，而且可以激发学生的学习兴趣，更好的进行自主学习。随着教育改革的浪潮，从小学至大学多数院校都谨遵素质教育的原则，使学生德智体美劳全方面发展，同时也使我国目前的小学语文阅读教学进入了一个新的阶段。但在教学实践中，依旧以传统教学方式为主，这也是当前小学语文阅读教学中亟待解决的问题。

2.小学语文阅读教学实践中发现的问题

2.1阅读教学课堂以老师为主，忽视了学生的主体性