岳香菊

摘要：小学数学课程是每一位学生系统学习数学知识的开始，在其日后的数学学习中起着重要的基础作用。学生若能在小学阶段培养起数学学习的兴趣、建立起系统的数学知识体系，必然能为其以后的学习打下的坚实的基础。而如何在小学生如此好动爱玩的年纪，引导其高效地学习数学知识，则是每个小学数学教师需要思考和解决的问题。

关键词：小学数学教学知识高效传输

引言：

众所周知，数学是一门逻辑性较强的学科，对教师的系统表述能力有着较高的要求。而小学数学中，大部分都是一些较为基础的数学知识和计算方法，对于活泼好动的小学生来说，这部分内容难免有些无趣，导致教学效率低下。在此背景下，笔者经过阅读有关书籍和进行多次尝试，得出了以下四种使小学数学教学知识可以高效传输的方法。

一、激发学生的学习兴趣

对于小学生而言，兴趣是最好的老师。在学习兴趣的指引下，学生可以主动进行学习，也有利于教师提升其课堂效率。而笔者在多年的执教过程中，发现小学生对数学学习的兴趣是可以通过后天的习惯养成的，具體说来就是学生对于数学进行自主探索和学习的意识。在小学阶段，学生的思维处于从具体形象思维到抽象思维的发展的过程中，这个时期的学生思维尚未过于主观化，较为容易地受到家长和教师的影响，因此，数学教师在这一阶段培养出学生对于数学的学习兴趣尤为重要。……