马良刚

摘要：学校建立家长理事会是家校合作的一种表现形式，有助于学校和家长针对学生日常学习生活展开沟通讨论，从而解决教育难题。本文阐述了目前常见的小学家长理事会行使职能的乱象，并提出如何从理事会的管理运行层面改善这一乱象的措施，促使小学家长理事会正常运作，促进家长和学校的交流。

关键词：小学家长理事会;家校合作;组织运作

家校合作的理念是当代教育事业拓展，推陈出新的产物，学校建立家校合作的组织有益于教育事业的发展。在我国受家庭地域迁徙，城市和农村的差异等因素影响，家校合作理念在实际操作中，常常被传统教育观念和不科学的管理制度阻碍发展脚步，家长无法参与学生学校教育，与学校建立及时有效的沟通，因此改善家长理事会交流与沟通问题迫在眉睫。

一、小学家长理事会交流与沟通的屏障

（一）家长理事会对学校的管理职责流于形式

家庭教育是学生成长必不可少的环节，建立小学家长理事会的方式，是完善当代青少年教育的重要手段。理事会为学生家长参与学生学校教育，开放相关权利，但目前我国对这一种助力学生教育的组织形式的认识，仍处在这一模式存在原因意义的研究，并未广泛付诸实践，因此参会成员并未真正意识到其重要性，导致理事会管理流于形式。

（二）家长与学校对话关系不平等

由于国内家长对这一组织职能认识不深刻……