陈杰

摘要：在小学教学过程中，综合实践课程所强调的是根据学生在日常生活中的需要和发展要求，把生活情境转化为实践课程的活动主题，教师引导学生通过探究、体验等方式，来培养学生综合使用各学科知识的能力，并且锻炼学生的实践能力。但是在实际操作过程中，综合实践课程极易变为小学生的游戏课，而很难达到预期的教学目标。对于综合实践课程的教师来说，必须要掌握合适的教学活动方法，既让学生既能积极参与、保持热情，又可以完成每节课的教学目标。

关键词：小学综合实践课程教学活动方法

引言：

长期下来，我国的小学教育普遍重视理论性学科的建设，却忽略了对学生实践能力的培养，导致学校课程和学生生活产生了间隔。因此，随着新课改的实施，对于小学的课程设置也进行了改善，增加了作为必修课的综合实践课程。虽然大部分小学增加了综合实践课程，但是并非所有的教师都清楚地了解这门课，一般情况下，有些教师采用蜗居教室的理论教学模式和随意进行社会实践的教学方法，还有些教师直接将其当成了小学生的游戏课，使其无法到达预期的效果。本文根据上述问题，结合笔者的多年执教经验，浅析了开展小学综合实践课程的教学活动方法。

一、安排好每堂课程的主题

在教学过程中，不少教师会将实践活动和综合实践课程混为一谈，其实二者存在着较大的区别：实践活动是……