刘静思

摘要：学生从幼稚园的放任式的学习阶段过渡到有秩序的小学学习阶段，也是他们各种能力需要得到提高的阶段，这其中就包括学生的语文阅读能力。对小学的语文教学来说，阅读能力是学生学好语文，并能够在语文上得到高分的关键影响因素。本文就小学语文教学中培养学生语文阅读能力做出以下探讨。

关键词：小学语文教学语文阅读能力培养

引言：

从学生的学习内容来看，无论哪一个科目的学习或者哪一项技能的掌握都离不开有效的阅读，而学生的阅读能力的培养最应该从学习启蒙的时期，小学阶段开始培养。而学生实际的阅读能力的培养主要是小学语文教学课堂中的内容，绝大部分的小学语文老师也注意到这一点，并探索着切实有效的方法来培养和提高学生的阅读能力。

1.小学语文教学以及学生阅读能力的现状概述

小学的语文教学主体是学生识字，掌握拼音以及汉字的正确书写，并会做一些简单的阅读理解题。而实际的语文教学也主要围绕这些内容开展，但很多的老师过分重视这些基础性的汉字方面的书写，拼音等，在学生的阅读能力培养方面缺乏有效可行的培养方法，这也对学生的实际阅读能力造成了一定的影响。在现在科技发展迅速，很多的学生对纸质的书本读物失去了原本应有的兴趣，反而选择那些较为伤害眼睛视力的电子阅读，还有部分学生基本不喜欢阅读无论是纸质还是电子阅读，对读书提不起兴趣，更没有自己的阅读技巧和阅读感悟。……