欧阳真

摘要：兴趣是最好的老师，鼓励孩子探索学习数学的乐趣，会比填鸭式的教育更容易提高学习质量。本文即结合教学实际，尝试探讨帮助小学三年级学生提高数学学习的可行方法，让孩子在快乐中学习，感受数学的乐趣。

关键词：小学数学兴趣鼓励

引言：

数学是一门抽象、逻辑性强，但又与日常生活息息相关的基础学科。小学生正处于由形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知阶段，这一阶段是学生学习数学知识的黄金时期，也是打好扎实基本功的关键时期。但因为抽象的概念和复杂的思维过程，在实际的教学中，小学生对学习数学的兴趣往往不高，甚至会产生畏难心理。帮助学生提高学习数学的兴趣，才能让学生主动认识数学，探索数学世界的奥秘。

一、增强师生互动，营造活跃课堂氛围

老师是知识的直接传授者，老师的言行会对学生的学习产生潜移默化的影响。限于繁重的教学任务，老师往往只能照本宣科的按照课前教案的设计流程，刻板的教授知识，课堂也成为了“一言堂”。这种传统的教学方式，一方面老师难以及时得到学生的反馈，不清楚学生当前的学习情况;一方面老师也不能根据教学的实际情况，调整适合学生的教学节奏，学生跟不上节奏，也就很难产生对学习的兴趣。

所以在课堂教学中，老师与学生间的互动是极其重要的。这种互动不是简单的“一问一答”，严肃的课堂氛围同样很难吸引学生们的注意。……