江滢

作为一个低年级的班主任，每天面对着一群活泼、可爱的孩子，时常会感到很多的快乐和幸福！他们来自不同的环境，不同的家庭，因而也形成不同的个性差异，要建立一个良好的班集体真的不是件容易的事，再加上班中总有那么几个特别让人费心劳神的孩子，更考验了班主任的耐心和细心。小哲就是其中的一位，怎样在平时的工作中最大限度地挖掘并发挥每件小事的教育效益，这应该是我常常努力追求的教育目标！今天就和大家来分享几个我和小哲的小故事。

故事一：“老师，我也要帮着做事。”

教过低年级的老师都知道，孩子小，事儿多，每天告状的小报告是不断的，而最多的就是有关小哲同学的，一段时间下来，小哲的名气在班中还不小。其实我知道，小哲是一个非常热心的孩子。开学没几天，我就发现班里负责套垃圾袋的孩子有点小困难，每次撕个垃圾袋都不是很利索，小哲看到了主动冲上去帮忙，几次下来，我就说小哲以后你来行吗，他高兴地点头。我又赶紧交代了几句，你可不能三天打鱼，两天晒网的呀，要干就是一学期。一段时间下来，小哲干得还真不错，我及时在班里表扬了小哲，一是因为小哲主动来承担这个劳动任务，二是老师发现他干事还确实挺有方法的，每次套的时候还知道把垃圾桶口四周抹平，把袋子都套到垃圾桶的底部。在我的鼓励和赞扬下，孩子们看小哲的眼神也不一样了，小哲也露出了他自信的笑容。……