宋敏

摘 要：在幼儿园教育改革中，要培养幼儿全面的发展，组织和开展游戏是一种重要的形式。幼儿教师在组织与指导幼儿进行游戏活动时，要结合幼儿的年龄特点选择适合他们的游戏活动，同时要尊重幼儿的主体地位，以合作者和参与者身份参与游戏活动，用不同的方法指导孩子深入开展游戏，促进幼儿独立思考，互相帮助，在游戏活动中轻松快乐地进行学习。

关键词：幼儿园  游戏活动  组织指导

随着我国教育改革制度的深入发展，人们越来越认识到幼儿教育工作的重要性，幼儿教育模式也在不断创新与发展，在诸多的教育教学方式中，幼儿游戏活动已成为幼儿园教育的重要手段。因为游戏活动能够创设丰富的情景和浓厚的学习氛围，能够逐步提升幼儿的动手、动口、动脑等方面能力，有效提高幼儿学习效率，进一步促进幼儿全面的发展。

1.游戏活动对幼儿教育的重要性

对于幼儿而言，由于他们年龄、爱好与学习能力等方面的特征，游戏成为他们的主要学习与活动方式。教师要通过游戏对幼儿进行知识与生活技能传授，特别是要利用娱乐性很强的游戏方式，调动幼儿的学习兴趣和积极性，激发出幼儿的想象力，从而锻炼学生的思维。将教学重点转移到游戏活动模式中，将教育内容融入到游戏组织中，促使幼儿能提高自身的思考能力，不断解决学习中遇到的各种难题。

2.游戏活动组织与指导策略

2.1提高认识，提升幼儿教师素养