赵骎

摘 要：听力测试已成为考生较为棘手和头痛的难题之一。为此，在平时的教学中，听力训练必须有的放矢，适度加强。随着《新课标》的深入实施，中考英语对听力等实用技能的测试要求不断提高，听力题的分值比重也逐年上升。围绕提高学生的听力答题水平，本文从一线教学实际出发，梳理了《新课标》语境下的中考听力题型特点，提出了具有较强操作性和针对性的听力训练方法及解题技巧，以能力立意的测试要求更加明确。听力水平的整体提高。

关键词：分析 策略

一、考纲解读

该书由考试说明、语法、单元复习、综合测试等板块构成，基本涵盖《英语课程标准》（2011版）中的“五级目标”要求，并将语言知识的复习、语言技能的训练与丰富的话题情境相结合，为学生和教师的复习提供清晰的复习思路和科学有效的复习方法，具有很强的指导性和可操作性。今年该书增加了《初中英语》的词汇表，该词汇表涵盖了《初中英语》六册课本的词汇，并标明其出处，同时还对非课标词进行了标注，这样有利于学生分层次、系统掌握初中六册课本词汇。

二、中考听力题型的特点分析

中考听力主要由三部分组成。第一部分由五个小对话组成，基本为一或两个来回，08年开始增加为中考题型。这一部分在题目设置上主要包含四类信息：人物信息——行为、爱好、关系（身份）、态度等;数字信息——时间、电话号码、价格、班级、年龄、 距离等;事物信息——物品、事件、原因、天气、地点等; 隐性信息——对某种观点或想法的委婉表达。……