高丽

摘 要：基础教育新课改对于学生自身的综合素质提出了较高的要求，使课程的开放性与综合性成为教师教学过程中必须重视的元素。跨学科教学提倡将不同学科之间的资源进行渗透，整合其教学资源开展教学，为学生学习效率及教师教学质量的提升提供有效帮助。本文通过了解跨学科教学的意义与3DS-Max的特点与优势，结合实际教学情况着重研究基于3DS-Max的交通建模技术在跨学科教育中的应用，以期为初中学生信息技术学习提供更好地跨学科学习思路，全面提升初中生综合素质。

关键词：3DS-Max 交通建模技术 初中信息技术 跨学科教学

一、跨学科教学的意义

关于跨学科主题教学的实施界定在教育界有多种说法，但底线的共识是：“以一个学科为中心，选定一个中心主题，运用不同学科的知识，展开对这个主题的加工和设计教学”。[1]故对于学生与教师来说，跨学科教学有不同的意义。

1.学生方面

传统教学中，各学科教学均以本学科内容为基础进行教学，这导致学生在学习过程中很难将各个学科的知识进行整理融合。利用跨学科教学，教师可以以自身学科为基础建立与其他学科之间的联系，学生能在教师的引导下将各个学科的知识融会贯通，形成整体性、系统性的知识结构，有效拓展学生视野，使学生深入理解并掌握所学知识，养成学生辩证思维方式，能有效提高学生核心素养。

2.教师方面

传统教学对本学科外知识涉及不多，这样不利于教师综合素质的提升。……