杨冰慧

摘 要：在高中化学的教学中，运用生活化的理念，可以促进学生的理解，降低他们对于化学学科知识过于抽象的认识，让他们能够从生活角度理解化学的基础内容，增强对于化学知识的系统理解，将化学与生活密切结合起来，可以有效地帮助教师完善原有的教学结构，调整教学的具体内容，让生活化的教学丰富学生的学习体验，增强他们在学习活动中的目标清晰感，逻辑分明感，增强学习的效果。

关键词：高中化学 生活化教学 化学教学

化学学科的学习中，学生也会感到比较抽象的特点，就像物理化学这样的学科，学习的难度一般比较大，学生观看一些抽象的理论学习，经常会感到非常的困难，所以高中化学教师要注意采用一些直观的手段进行教学，对学生的抽象思维能力进行训练，尤其要注重培养他们的科学化学思维和研究的能力，让学生能够在主动的学习中增强化学的综合素质。生活是化学学科得以产生并发展的源泉和动力。生活中，我们需要化学，化学也需要依托生活不断地焕发出新的生机与活力，正是因为生活中，我们对化学学科的需求，才推动了学科的不断发展，因此，教师要注意调整教学的方法和手段，运用生活的理念组织教学，焕发课堂的活力，提高学生兴趣，提高化学教学的质量。所以，如何让学生喜欢化学减轻学习压力，如何提高化学学习效率和质量，就值得我们思考。本文通过笔者多年的教学实践，发现在化学教学过程中引入“生活化教学”就可以拉近“化学”与“学生”之间的距离，可以帮助学生提高自身的学习兴趣和学习积极性。……