刘少伟

【摘要】  初中阶段的学生刚刚开始接触物理知识，在学习的过程中经常会遇到一些问题，如果得不到及时的解决，会对学生今后的学习产生非常不利的影响。而由于初中物理知识多数比较枯燥，传统的“灌输式”的教学模式非常容易引发学生的反感，因此加强实验教学，重视培养学生的创新能力十分有必要。本文就针对加强初中物理实验教学与培养学生创新能力的相关策略进行具体研究。

【关键词】  物理 实验教学 学生 创新能力 培养

【中图分类号】  G633.7               【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-029-01

前言

未来的學习中，学生如果想要更好地掌握理工科的相关知识，学好物理知识是基础，可以说，学生对物理知识的掌握情况会对他们今后的发展产生十分重要的影响。研究发现，物理实验教学非常有利于学生理解相关的物理知识，对学生创新能力的提升有着十分重要的意义。

1.增加物理实验教学的课时

受传统的应试教育理念的影响，现阶段我国初中的物理教学中，普遍比较重视理论知识的教学，对于实验教学投入的精力则相对较少。对于部分初中物理教师来说，进行实验教学只是为了完成教学大纲中对课程教学的规定，而没有从思想上给予足够的重视。为了解决这一问题，从学校的角度来说，就应该加强对于物理实验教学的重视程度，增加物理实验教学的课时量，确保能够保质保量地完成教学任务。此外，地区教育主管部门还应该加强对于学校教学活动的监督，对初中学校开展的物理教学活动进行检查，防止部分教师为了理论课教学而挤占物理实验课课时的情况出现。……