赵天怡

【摘 要】培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力，是非常重要的事情。幼儿园开展绘本阅读有着广泛而深远的意义，笔者结合自己的教学经验，提出几点幼儿园开展绘本教学的对策。

【关键词】幼儿园;绘本教学;对策

绘本这种阅读材料起源于西方，至今已经走过了数百年的历史。在我国，绘本教学虽然刚刚起步，但是一经出现就受到了教育者的高度关注。目前，绘本已经成了幼儿园开展教育活动的重要资源之一。笔者结合自己的教学经验，提出几点幼儿园开展绘本教学的对策。

一、使用合适的绘本

幼儿对绘本有着一种天然的喜爱，但是要让幼儿在绘本中获得更多的启发，教师需要根据幼儿的年龄特点投放合适的绘本。首先，教师投放绘本时要遵循一些基本原则，比如：投放的绘本故事要主题明确，篇幅短小，可以使幼儿更好地接受。另一方面，绘本中的人物形象要个性鲜明，以正面人物为主，可以多运用一些人物活动或对话，使幼儿更好地理解人物的思想情感。此外，绘本材料要具备生活性，贴合幼儿的现实生活，这样能更好地激发他们的阅读兴趣。

教师在投放具体的绘本材料时，要考虑到幼儿的年龄特点。据教育心理学可知，三岁以后的幼儿更喜欢看具有一定情节的故事书，比如《给妹妹写信》、《鲁班造伞》、《猜猜我有多爱你》等绘本，这些故事书以连环画为主，具有一定的情节，可以抓住幼儿的注意力;四岁之后，可以为幼儿提供图文并茂的书，比如《绿色的世界》、《青蛙王子》、《荷花开》等绘本，这些书中的画面有着丰富的色彩，配有一些简单的文字。……