王万琴

摘 要：在新课程改革背景下，面对课堂教学效率低下的局面，广大教师要积极探索课堂教学的改革创新，其中最为主要的就是要把培养学生的核心素养最为一个根本目标，这对学生的学习和成长进步都是影响深远的。初中数学教师在课堂教学中，要不断优化教学过程，准确把握教学内容的整体性，在教学设计中兼顾知识取向和文化取向，要注重培养学生的数学思维，体现数学学科的思想性，从而真正提高学生的数学学习能力，获得更大的教育实效。

关键词：初中数学;课堂;核心素养;培养途径

引言

在对数学教学模式进行创新的过程中，我国教育的相关部门就始重视数学中的核心素养，而保证更好的指导数学问题的方法就是合运用数学素养，并且也是学生在对数学问题进行处理的过程中，需要备一种逻辑性和方法性的综合能力。数学的素养主要体现在学生自主学习能力和自身品质的展现，所以在对传统数学教学模式进行改革创新的过程中，最重要的就是培养学生的核心素养，初中数学教师要积极探索有效的培养途径，从而全面增强教学效果。

1、核心素养的概述

所谓核心素养，主要是指学生在日常学习和生活中必须具备的适应终身发展和社会发展的品格和能力，是人们通过数学教育以及通过自己的实践，获取的数学知识、技能和修养等。如果一个人的数学素养高，那么这个人就善于从数学的角度去观察和审视问题，并且在观察中带有鲜明的特色。……