吴建平

摘  要： 随着新课程改革的不断推进与发展，越来越多的学校开始落实新课标提出的素质教育理念，我国现当代的教育事业也不仅仅是只侧重于学生的应试教育，而是更多地在提高学生学习成绩的同时，也注重于培养学生的学科学习能力和专业综合素养。因此，对于我国的教育工作者来说是一个全新的挑战。

关键词：小学数学;学习习惯;教学实践

前言

在新课标大力推行素质教育的背景下，小学数学教学作为九年义务教育的重要组成部分，是培养学生形成良好的数学学习习惯和提升数学综合素质的最佳时期。这就要求小学数学教师要明确培养学生数学学习习惯的重要性，进而开展多种教学措施，从而提高学生的数学综合能力。本文就如何有效培养小学生的数学学习习惯进行论述。

一、现阶段我国小学数学低、中年级的教学现状

从现阶段我国小学数学低年级和中年级的课堂教学实践中可以发现，低年级和中年级的学生相对于高年级的学生在进行数学课堂学习的时候，由于年龄的限制还不具备良好的自主学习能力和学习意识，大多数的低年级和中年级的学生都还处在贪玩和充满好奇心的状态中，尤其是低年级的学生，其思维意识和认知水平都处于基础发育的阶段，所以对于小学数学中的基础知识掌握起来也具有一定的难度，进而使得数学基础知识掌握不牢靠。除此之外，虽然新课程……