张大春

摘 要：自从语文课程标准颁布以后，小学语文教材课文也进行了相应的改革，课文类型的改变较为明显。小学语文教材的课文分为精读课文、略读课文两类，在教材的编排中，我们不难发现略读课文的占比在增加，这也就映射出略读课文在小学语文教材中的重要性。略读课文不仅可以增强学生独立阅读的能力，还有助于学生情感经验的积累，所以提升略读教学的效果是十分必要的，本文将对此进行浅显的分析。

关键词：小学语文;略读课文;教学效果

精读课文是小学生在语文课堂上必须去阅读和深入了解的，但是每个单元里面的略读课文是对这一单元学习主题内容的补充。适合学生自学所以安排為略读课文。略读课文也是一些文笔优美的文章，有些也是精品文章。略读课文在帮助学生提升语言学能力的同时，也为学生提供了优质精神食粮，更好地丰富学生的精神世界。如果在课堂教学中对略读课文，仅仅是囫囵吞枣，没有让其价值得到较好的发挥，着实可惜。如果把语文教育的重任交付给几篇精读课文，这是不合理，也不可取的。

一、开展略读课文教学的要点

略读课文作为精读课文基础上的补充，略读教学亦是如此，略读教学是在精读教学上的有效延伸。略读教学旨在让学生在语文教师的引导下自主的、准确的把从精读课文中所学习到语文基础知识、阅读技巧、阅读经验等，转移到略读课文的学习上，能够把学到的知识转化为阅读技能。……