黄冬梅

摘 要：语文学习是小学阶段最重要的基础学科，是学生以后生活、学习中必须具备的知识技能，对他们未来的发展有着积极的影响。因此，在小学语文教学中采用多元化的教学方法，提高小学语文教學的教学效率，已经成为了当前教师的重要任务。本文中以小学语文课前预习教学为基础，阐述了课前预习的有效价值，提出了几点小学语文课前预习的有效策略，希望能够给予语文教师一定的参考。

关键词：小学语文;课前预习;策略

学生课前预习和教师课前备课是同意理念。课前预习不仅能够培养学生良好的学习习惯，也能够使学生在自主学习中掌握自学的有效方法，更有利于对下一节课程内容的了解与认识，为课堂中扫除一些知识障碍。所以说，预习对学生的新旧知识衔接、新知识的掌握有着积极的意义。

一、课前预习的价值

（一）有助于学生自学能力的培育

语文教学不是为了教而教，而是有效地培养学生的学习能力，让他们从被动的接受知识逐渐转向为自主学习、自主探究。因此，当学生进行新知识构建时，需要教师给予正确的引导与启发，这样比直接讲授知识的作用效果更好。教师是负责知识讲授的，但是知识内化还需要学生自己学习、自己探索。所以，课前预习是学生自主学习探究的第一个环节，也是有效培养学生自主学习能力中不可或缺的环节。

（二）有助于提升学生的听课效果

在课堂中，教师所面对的是几十名学生，很难做到将教学内容、教学方法与学生的不同差异结合在一起实施针对性教学。……