摘要：随着网络技术的快速发展，信息技术也开始运用到课堂教学中。作为与时代紧密联系的小学数学教学，课堂中运用信息技术是社会发展的必然趋势，在教学效果的提升方面起着重要作用。将信息化手段融入到实际课堂教学中成为当前社会公众的一个关注点。在当前快速发展网络环境下，如何合理地将多媒体技术运用于实际课堂，搞好师生互动，有效提升课堂教学效率，是广大教育工作者值得深思的问题。文章结合笔者的实践经验，对上述问题，简要做如下分析，以供大家学习交流探讨。

关键词：网络环境;小学数学;教学;探析

中图分类号：G623.5;G434

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00161-02

1小学数学教学与网络技术的有效结合

1.1是由数学学科特点决定的

数学是一门思维逻辑严谨的学科，学生学习过程中要注重准确性。与语文课程相比较而言，数学涉及的诸多内容虽然来源于生活，但是学习起来比较抽象，相对难度较大。因此，数学自身的特点，决定了网络技术下数学课程教学具有一定优势。

1.2是由小学生年龄特征决定的

小学生处于人生的阶段，对周期事物规律认识还不够清晰，也正是这个特点，导致学生很难将学生作为一项目标来对待。贪玩、注意力不集中，也成为这个时期他们共同特点。而对这个情况，如果教学过程中采用常规思维式的教学模式，则会导致学生学习效果低下，久而久之也会对学习失去兴趣。而网络技术具有多样化特点，无论从教学手段或教学内容呈现上，都能改变传统单一教学模式的不足，让学习更加充满乐趣。……