潘玮

摘 要：“三全育人”是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员、全过程、全方位育人的要求，是高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的前进方向。大学生暑期“三下乡”社会实践活动作为高校实践育人的重要载体，发挥重要作用。本文以百色学院信息工程学院家电义务维修服务团为例，探析目前大学生“三下乡”存在的问题，结合“三全育人”工作体系，从四个方面提出相应对策，促进大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。

关键词：三下乡;三全育人;探索;思考

为了大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求，从上个世纪80年代起，团中央积极响应国家号召，大力推动和引导高校大学生开展“三下乡”社会实践活动，鼓励和提倡大学生走进基层，深入群众，在人民需要最迫切的地方了解我国社会发展现状。发展至今，大学生“三下乡”社会实践活动不仅在农村文化建设、精神文明建设、农村社会风气、广大农民精神文化生活方面发挥了重要作用，更是成为了收效显著的高校思政建设平台，成为了彰显“三全育人”实际效果的第二课堂。百色学院信息工程学院家电义务维修团在此次活动中围绕科技支农帮扶和国家资助政策宣传两个方面开展实践活动，让学生走出校园受教育、长才干、做贡献，发挥专业优势，真正体现“三全育人”实效。

一、“三全育……