陈佳玉　郝连科

摘   要：在教育信息化时代，教育信息化、智能化发展持续升级。如何在“互联网+教育”背景下，创设符合高校实际需求的“智慧教室”成为现代教育教学研究的重点问题之一。文章以通化师范学院为例，通过问卷调查法和访谈法对智能教室的发展现状进行了调查分析。

关键词：高校;智慧教室;发展现状

“百年大计，教育为本”。教育是国家发展和创新的基础。随着大数据、智能化信息时代的到来，为达到全球智能化目标，提出“智慧世界”“智慧国家”“智慧城市”等发展愿景。教育的改革是推动全球教育信息化的根本，“智慧教育”顺势兴起。从内涵上，智慧教育即通过新兴一代技术与教育的融合，实现教育信息化。结合世界各国智慧教育建设工程的现状来看，可以总结其内涵为：智慧教育是一个新型教育系统体系，包括智慧环境、智慧模式，智慧制度三重境界，具有微观到宏观，理论到实践的发展特点。从目的上，智慧教育是全球教育信息化下最适用、最直接的创新发展教育的方式，宗旨在于帮助人们建立完整的智慧教育体系，引导当代人发现并发展自己的智慧，培养创造新智慧。智慧教育是一个虚拟意义上的全球化灵活交互的学习环境，不同地区彼此学习、改进、创新，促进全球智能化发展。

1    智慧教室

智慧教室是智慧教育战略实施的具体操作。即将虚拟环境实体化。发展智慧教育，打造智慧校园，从教学过程中最典型、最基本的“教室”入手，建构智慧教室，即利用新兴技术构建智能化学习空间。……