孙静

摘 要：核心素养教育是当下践行素质教育的热点课题，英语作为中学教育的重要学科，把握阅讀教学的机会培养学生英语学科核心素养，这是新形势下的英语教学目标，也是学科教育回归本质的重要体现。本文围绕初中英语阅读教学的实际案例，从提升语言运用能力、塑造良好思维品质、渗透中西文化观念以及锻炼自主学习能力四个方面为切入点，探讨培养中学生英语核心素养的基本思路和有效方法。

关键词：核心素养; 初中英语; 阅读教学

核心素养视野下的初中英语阅读教学活动，要关注中学生的主体地位，从提升语言运用能力、塑造良好思维品质、渗透中西文化观念以及锻炼自主学习能力四个方面为切入点，优化英语教学设计，渗透切实有效的英语学习方法和创新思路，引导学生体会英语语境、了解语义结构、把握语篇特点，在强化英语阅读理解能力的同时，提升英语核心素养。

一、读写结合，提升语言运用能力

如果说阅读是知识输入的过程，那么无疑写作就是知识输出的过程。所以真正有意义的阅读活动应奠定在读写结合的基础上，让学生把握英语语言的同时，强化英语语感，提高语言运用能力。

以《The Storm Brought People closer》阅读教学为例，从中学生的生活阅历和学习体验为切入点设置问题：“What did your neighbor do that moved you？”以此激起讨论热情和阅读兴致，带着饱满的情绪阅读，有利于他们顺利地跳过阅读障碍，深入文本内涵。另外，为了让学生保持阅读的……