肖瑶

摘 要：在小学语文作文教学中，学生不知道写什么、怎么写，写作基础的不足导致了作文教学无法得以有效开展。阅读是帮助学生积累写作素材，提升写作水平的重要途径，通过阅读能够锻炼学生的写作基础。教师应当借助课外阅读，丰富学生的阅读量，不断积累写作的基础，从而能够有效提升学生的作文水平。对此，本文将论述如何借助课外阅读，促进小学语文作文教学。

关键词：课外阅读 小学語文 作文教学

引言

在写作当中，想象力与创造力是必不可少的两项能力，而这两项能力则需要通过课外阅读的方式进行锻炼。对于我们教学者而言，在作文教学过程当中，首当其冲是通过借助课外阅读丰富学生已有知识，帮助学生积累写作素材，使学生的作文更加丰富美好。小学语文教师在课外阅读中的灵活性促进小学语文写作教学的进展。

一、营造良好阅读氛围，促进学生自主阅读

气氛是影响学生自主课外阅读的关键因素，教师在开展课外阅读的第一步是创造良好的阅读氛围。教师可以通过树立榜样、文化墙、师生共读等策略，营造出良好课外阅读氛围，让学生愿意积极阅读。

例子是激励小学生模仿学习的好风格，举例说明，教师首先成为学生的例子，拥有阅读行为影响学生，让学生愿意模仿教师阅读。另外教师要在班级中评选阅读之星，选出学生当中课外阅读表现最佳的学生，从而激励其他学生向其学习。其次，教师可以在班级当中设置文化墙，在文化墙中进行读物推荐以及精彩片段展示等，让学生能够通过文化墙，找到自己感兴趣的书目，从而主动进行课外阅读。……