胡宁刚

摘 要：随着国家和社会的快速发展，未来社会对人才的要求逐渐从只重视人才的专业知识能力转变为要求人才在拥有专业知识的同时具备综合素质。所以小学语文教师要重视在教学实际中对学生综合素质的培养，将核心素養融入到小学语文的教学实践中，增强学生在未来发展中的竞争性，将学生培养成为符合社会未来发展需要的人才。

关键词：小学语文;核心素养;实现路径

教育的目的是为国家和社会培育人才，所以我国的教育体系要随着现代社会的不断发展和变化进行改革，来满足社会对未来发展所需人才的更高要求，在新课程改革的教育背景下，小学语文教师要结合教学实际，改进和创新小学语文教学方式，在教学实践中增加对学生核心素养的结合，本文就对小学语文学科核心素养的内涵及其实现路径作简要探析。

1语文学科核心素养的内涵

“核心素养”这一概念是由国外学者先开始研究的，现在国际上对于“核心素养”的内涵已经有了较为完整的理论体系，对学生进行核心素养的培养目的是为了让学生能够拥有终身发展的能力，让学生能够适应快速更迭的时代发展。核心素养随着国家间的交流合作流传到我国，现阶段我国之所以提出学生应具有核心素养，是结合我国发展实际情况讨论得出的，是指学生在增强自身优秀品质、知识技能、关键能力后，能够适应社会快速的发展和未来生活，有终身进步的能力和正确的三观。……